Acompañamos a las familias y a los menores más allá del ámbito estrictamente legal
Pedagogía
UNA MIRADA COMPLEMENTARIA
Pedagogía y acompañamiento
Junto a la práctica jurídica, en nuestro despacho ofrecemos un área propia de Pedagogía: un conjunto de servicios de orientación y asesoramiento pensados para acompañar a las familias y a los menores más allá del ámbito estrictamente legal.
Cada familia y cada niño tienen su propio ritmo y sus propias necesidades. Trabajamos desde la escucha activa y la prevención, ayudando a detectar a tiempo lo que una familia necesita y ofreciendo herramientas concretas para afrontarlo.
En nuestro despacho, con sedes en A Coruña y Madrid, esta área la desarrolla Vanesa Vázquez, licenciada en Pedagogía además de en Derecho, lo que permite combinar ambas miradas cuando una situación familiar lo requiere.
A continuación puede conocer los distintos servicios que ofrecemos dentro de esta área.
¿Se encuentra en alguna de estas situaciones?
- Le preocupa que su hijo o hija esté teniendo dificultades para aprender o seguir el ritmo escolar
- Le preocupa que su hijo tenga dificultades para gestionar sus emociones en el ámbito escolar o familiar
- Quiere realizar una primera consulta para saber si la intervención pedagógica puede ayudar a su hijo
- Su hijo tiene dificultades para organizarse, estudiar o preparar sus tareas
- Su situación familiar se ha visto afectada por un procedimiento judicial y necesita apoyo y herramientas para afrontar esta etapa
En estos casos podemos valorar la situación de su hijo y proponerle un plan de apoyo adaptado a sus necesidades.
Orientación Escolar con Técnicas de Estudio
El rendimiento académico no depende solo del esfuerzo: depende también de contar con las herramientas adecuadas para organizarse y aprender. Ayudamos a niños y adolescentes a mejorar su relación con el estudio.
Qué es la orientación escolar
Identificamos qué está dificultando el rendimiento de un niño o adolescente —organización, concentración, motivación— y diseñamos un plan de trabajo ajustado a sus necesidades reales.
Técnicas y hábitos de estudio
Trabajamos técnicas concretas de planificación, gestión del tiempo y métodos de estudio adaptados a la edad y al estilo de aprendizaje de cada menor.
Cuándo conviene este apoyo
Bajones de rendimiento, dificultades de concentración o la proximidad de exámenes importantes son algunos de los momentos en los que este acompañamiento resulta más valioso.
Psicoeducación
La psicoeducación ayuda a niños, adolescentes y a sus familias a entender mejor lo que están viviendo, y a contar con herramientas prácticas para gestionarlo.
Qué es la psicoeducación
Es un acompañamiento educativo, no clínico, que ayuda al menor a comprender mejor sus emociones, su comportamiento y los cambios que atraviesa.
Trabajo directo con el menor
Trabajamos de forma individual con cada niño o adolescente, en sesiones adaptadas a su edad y en coordinación con su familia.
Un complemento, no un sustituto
Esta intervención no sustituye a un tratamiento psicológico clínico cuando este es necesario: es un acompañamiento educativo que, en muchos casos, previene dificultades mayores.
Intervención pedagógica especializada
Nos centramos en las necesidades educativas y de aprendizaje que puede presentar cada niño, niña o adolescente: atención sostenida, memoria de trabajo, planificación, organización, gestión del tiempo, hábitos de estudio, estrategias de autorregulación emocional aplicadas al contexto educativo y al aprendizaje, estrategias educativas para el autocontrol de impulsos y la regulación de la conducta en contextos de aprendizaje.
También acompañamos a alumnado con diagnóstico previo de trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), desde una intervención estrictamente educativa y adaptada a sus necesidades. La intervención tiene carácter pedagógico y no sustituye la evaluación, el diagnóstico ni el tratamiento médico, psicológico o neuropsicológico que, en su caso, corresponda a otros profesionales
Qué incluye la intervención
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Valoración de las necesidades educativas y de aprendizaje desde una perspectiva pedagógica, mediante entrevista con la familia, observación, análisis del funcionamiento escolar, hábitos de estudio y revisión de registros de tareas o conducta.
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Diseño de un plan individualizado de apoyo educativo, con objetivos concretos, realistas y revisables.
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Implantación de rutinas, uso funcional de agenda, calendarios y listas de tareas, fragmentación de actividades, anticipación de pasos, organización del material y del espacio de estudio, apoyos visuales y autoinstrucciones.
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Trabajo de funciones ejecutivas aplicadas al aprendizaje: planificación, organización, inicio y finalización de tareas, gestión del tiempo, memoria de trabajo, revisión de errores, flexibilidad cognitiva y resolución de problemas.
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Entrenamiento en hábitos y técnicas de estudio adaptadas a la edad, el curso, el estilo de aprendizaje y las necesidades concretas del alumno o alumna.
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Enseñanza de estrategias de autorregulación desde el plano educativo: pausas planificadas, semáforos conductuales, autoevaluación, registro de avances, refuerzo positivo, economía de fichas correctamente estructurada y estrategias de resolución de problemas.
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Orientación a las familias para crear rutinas realistas, previsibles y consistentes en casa, favoreciendo la autonomía progresiva y evitando que todo el peso de la organización recaiga en la persona adulta.
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Elaboración de informes pedagógicos sobre el proceso de intervención, los objetivos trabajados, la metodología empleada, la evolución observada y las recomendaciones educativas.
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Coordinación con el centro escolar y con otros profesionales cuando resulte conveniente, siempre con autorización expresa de la familia y respetando la normativa de protección de datos.
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Recomendación de valoración especializada cuando se observen dificultades, señales de alerta o necesidades que excedan el ámbito de la intervención pedagógica.
Alumnado con TDAH y necesidades específicas de apoyo educativo NEAE
Requiere, cuando procede, una coordinación entre familia, centro educativo y profesionales sanitarios o clínicos. Desde la pedagogía se trabaja la repercusión de estas dificultades en el aprendizaje, la autonomía, la organización escolar, las rutinas y los hábitos de estudio. La intervención educativa individualizada, las adaptaciones en el aula, los apoyos visuales, la estructura de tareas y las estrategias de conducta y aprendizaje forman parte de las medidas habitualmente recomendadas en el ámbito escolar.
Asesoramiento Familiar
Más allá de una consulta puntual, algunas familias necesitan un acompañamiento sostenido en el tiempo para afrontar un proceso de cambio o una dificultad persistente.
Un acompañamiento continuado
Ofrecemos sesiones periódicas de seguimiento para familias que atraviesan un proceso largo —una separación, una reorganización familiar— y necesitan apoyo más allá de una única sesión.
Asesoramiento en la toma de decisiones
Ayudamos a los padres a valorar distintas opciones ante decisiones educativas o familiares importantes, aportando criterios fundamentados en el desarrollo infantil.
Coordinación con el ámbito legal
Cuando el asesoramiento familiar se produce en paralelo a un procedimiento legal, coordinamos ambos planos, aprovechando nuestra doble formación en Derecho y Pedagogía.